BSINews-Bahasa bukan sekadar alat komunikasi, tetapi juga cermin dari cara berpikir, merasa, dan berinteraksi sebuah generasi. Di era digital saat ini, Gen Z menjadikan bahasa gaul sebagai medium untuk mengekspresikan diri sekaligus membangun identitas sosialnya. Kata-kata seperti “flexing”, “stan banget”, hingga “bruh” kerap menghiasi linimasa media sosial, ruang komunitas daring, bahkan obrolan sehari-hari. Sepintas terlihat sederhana, tetapi sesungguhnya istilah-istilah ini merefleksikan dinamika psikologis sekaligus kondisi sosial generasi muda yang tumbuh dalam arus teknologi dan informasi serba cepat.
Makna di Balik Kata Gaul
Ambil contoh beberapa istilah pouler “healing” yang menggambarkan kebutuhan akan relaksasi dan pemulihan mental; “overthinking” yang mencerminkan kegelisahan akibat beban pikiran berlebih; atau “insecure” yang menunjukkan pergulatan dengan rasa percaya diri. Ada pula istilah seperti “bestie” yang menguatkan ikatan persahabatan, “gaskeun” yang melambangkan spontanitas, serta “gamon” dan “ghosting” yang terkait dinamika hubungan emosional. Kata-kata ini tidak hadir dalam ruang kosong, melainkan lahir dari realitas kehidupan Gen Z yang penuh tekanan, ekspektasi, sekaligus kebutuhan akan penerimaan.
Di sinilah pentingnya kewaspadaan orang tua. Ungkapan sehari-hari anak seharusnya tidak dipandang remeh. Ketika seorang anak berkata dirinya “insecure”, itu bisa menjadi sinyal bahwa ia sedang berjuang dengan harga diri. Demikian pula, ketika ia sering menyebut perlunya “healing”, mungkin sebenarnya ia tengah mencari ruang aman untuk mengistirahatkan batin dan pikirannya. Orang tua tidak perlu melarang atau menghakimi, melainkan mendengarkan dengan empati, membuka ruang dialog, dan menawarkan dukungan. Respons sederhana namun tulus dapat memperkuat ikatan emosional serta membuat anak merasa dimengerti.
Peran Pendidik dalam Membaca Bahasa Gen Z
Selain orang tua, pendidik juga memegang peran strategis. Bahasa gaul dapat dijadikan pintu masuk untuk memahami emosi dan kebutuhan siswa. Alih-alih menganggapnya sekadar tren atau bahasa “alay”, guru dan dosen justru dapat memanfaatkannya sebagai jembatan komunikasi. Dengan menanyakan makna istilah yang sering muncul, atau mengaitkannya dengan materi pembelajaran, suasana kelas bisa lebih cair dan relevan dengan dunia siswa. Di titik inilah, pendidik tidak hanya berfungsi sebagai penyampai ilmu, tetapi juga sebagai pendamping emosional yang membantu murid merasa diterima.
Akhirnya, kata-kata keren ala Gen Z tidak perlu dilihat sebagai ancaman bagi bahasa formal, melainkan sebagai wujud kreativitas sekaligus refleksi psikologis generasi muda. Orang tua dan pendidik yang bijak akan menjadikannya jendela untuk membaca perasaan, memahami keresahan, dan merangkul anak-anak muda di tengah kompleksitas zaman. Dengan begitu, bahasa gaul bukan lagi sekadar tren, melainkan sarana penting untuk membangun komunikasi lintas generasi dan memperkuat hubungan emosional dalam keluarga maupun pendidikan.
Oleh: Bambang Sucipto dari Unit Sistem Informasi, Keilmuan Bahasa Akper Bina Insan (Saat ini sedang dalam penyatuan dengan Universitas Bina Sarana Informatika Menjadi Fakultas Ilmu Kesehatan UBSI)
