Mahasiswa UBSI Bekali Siswa SMK Akbar Alqi Bogor Keterampilan Analisis Data dengan Power BI

0 6

BSINews, Bogor — Mahasiswa Program Studi Sistem Informasi Universitas Bina Sarana Informatika (UBSI) Sebagai kampus Digital Kreatif menggelar kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) berupa pelatihan Microsoft Power BI bagi siswa kelas XI Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) SMK Akbar Alqi Bogor pada Sabtu (6/6). Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa mengenai analisis dan visualisasi data yang semakin dibutuhkan di era digital.

Mahasiswa UBSI Bekali Siswa SMK Akbar Alqi Bogor Keterampilan Analisis Data dengan Power BI

Pelatihan diikuti oleh 24 siswa dan dikemas melalui sesi pemaparan materi serta praktik langsung penggunaan Power BI. Peserta diperkenalkan pada konsep Business Intelligence, pengolahan data, hingga pembuatan dashboard interaktif untuk menyajikan informasi secara lebih mudah dipahami.

Ketua pelaksana kegiatan, Muhammad Zahran Sanjaya, mengatakan kemampuan mengolah dan menganalisis data menjadi salah satu kompetensi penting yang perlu dimiliki lulusan sekolah kejuruan saat ini.

“Kemampuan mengolah data bukan lagi sekadar keahlian tambahan, tetapi menjadi kompetensi yang dibutuhkan untuk menghadapi dunia kerja yang semakin berbasis teknologi dan data,” ujarnya dalam keterangan rilis yang diterima di Bogor Sabtu (6/6).

Baca Juga : Mahasiswa UBSI Kenalkan Power BI melalui Analisis Tren Harga Emas di SMK PGRI Cikampek

Selama kegiatan berlangsung, siswa terlihat antusias mengikuti praktik pembuatan dashboard dan aktif berdiskusi mengenai penerapan analisis data dalam berbagai bidang pekerjaan. Melalui pelatihan ini, peserta memperoleh pengalaman baru dalam memanfaatkan teknologi untuk mengolah informasi secara lebih efektif.

Pihak sekolah menyambut positif kegiatan tersebut dan berharap kolaborasi serupa dapat terus dilakukan untuk memperkuat kompetensi digital siswa serta meningkatkan kesiapan mereka menghadapi kebutuhan dunia industri. (Sfkrhm)

Leave A Reply

Your email address will not be published.